為進一步提升職業生涯規劃與就業指導課程的教學質量，幫助全校師生更好地規劃未來職業發展，3044am永利集团3044noc于2025年1月15日在3-210會議室成功舉辦了2024年度職業生涯規劃與就業指導課程教學研讨會。校招生就業處處長熊海洋、3044am永利集团3044noc主持工作副院長陳海峰、行政副院長程茜、綜合辦公室主任楊雲燕、院長助理呂溪以及相關課程教師、輔導員代表齊聚一堂，共同探讨如何優化課程教學，提高學生的職業規劃意識和就業競争力。

會議開場與領導緻辭

研讨會伊始，3044am永利集团3044noc副院長陳海峰老師緻辭，陳院長首先感謝了校級相關領導于百忙之中抽空來參與此次職業生涯規劃與就業指導課程的教學研讨，之後梳理了兩門課程的教學工作中取得了顯著的成果。陳院長強調了職業生涯規劃與就業指導課程對學生成長成才的重要性，指出在當前競争激烈的就業市場環境下，幫助學生提前做好職業規劃和就業準備是所有教學老師義不容辭的責任。随着社會經濟的快速發展和行業的不斷變革，兩門課程面臨着諸多新的挑戰和機遇。陳院長希望通過此次研讨會，能夠集思廣益，積極分享在教學過程中的寶貴經驗、創新思路以及遇到的實際問題。通過思想的碰撞，我們共同探索出更貼合學生需求、更具實效性的教學模式和方法，進一步提升這兩門課程的教學質量和效果。

本學年課程負責人發言

職業生涯規劃課程負責人葉穎妍老師首先分享了她在職業生涯規劃課程中的教學經驗及遇到的問題。首先葉老師介紹了職業生涯規劃課程秉持的教學理念已經衆多成熟的教學方法，但是課程中還是遇到了很多共性的問題。其一是學生對該門課程的重視程度不夠，部分學生對自身發展沒有清晰地認知，甚至稱該門課為“水課”。其二是教學課時較少，課程理論性偏強，很多教學手段如虛拟仿真技術不能充分運用。其三是目前由于承擔該門課程的多為人文社科類教師，在為理工科和體育等類學生進行講授時存在一定的專業壁壘。另外，部分學生對職業信息的獲取渠道有限，僅依賴課程講解，無法主動、全面地去探索多元的職業世界。

針對這些問題，葉老師認為要更新課程内容，緊跟行業趨勢，引入最新案例和數據。同時，豐富教學方法，增加實踐環節，如職場模拟、企業參觀等。還将為學生提供更多獲取職業信息的途徑，如舉辦職業講座、搭建線上信息平台等。

就業指導課程負責人周笑老師提出，在課程内容的深度與針對性上，就業指導課程目前存在明顯短闆。目前課程内容多為就業知識普及，缺乏對不同專業、不同職業方向的深入剖析。這使得學生在面對具體求職場景時，依然感到迷茫，不知道如何将所學知識與自身專業相結合。課程資源整合也存在一定問題。與企業的合作深度不夠，無法及時獲取最新的企業招聘信息和用人标準。這使得課程内容與企業實際需求之間存在一定的差距，學生學到的知識可能并不是企業所看重的。針對這些問題，周笑老師認為要深入調研各專業的就業需求，邀請企業 HR 和行業專家參與課程設計，确保課程内容的針對性和實用性。教學方法上，增加互動環節和實踐活動的比重，讓學生在實踐中提升就業能力。資源整合方面，加強與企業的溝通合作，建立長期穩定的合作關系，同時積極挖掘和利用校内外的各類資源，為學生打造全方位的就業服務平台。

校專家、相關負責人發言

招就處處長熊海洋指出，這兩門課程對學生的未來發展至關重要，關乎他們能否順利踏入職場，實現人生價值。首先，要明确課程目标。這不僅僅是幫助學生找到一份工作，更要引導他們樹立正确的職業價值觀，培養他們的職業規劃能力、自我認知能力和就業競争力。在課程内容方面，要進行優化整合。一方面，要涵蓋全面的基礎知識，包括職業探索、自我評估、簡曆制作、面試技巧等。另一方面，要緊跟時代步伐，融入新興行業和職業的發展趨勢。教學方法的創新也不容忽視。摒棄傳統的單一講授模式，采用多元化的教學手段。增加實踐教學環節，如組織學生參觀企業、開展模拟面試、舉辦職業規劃大賽等，讓學生在實踐中積累經驗，提高就業技能。同時，我們還要注重與企業的合作。建立長期穩定的校企合作關系，邀請企業 HR 走進課堂，為學生講解企業的用人标準和招聘流程。開展企業實習、就業推薦等活動，為學生搭建通往職場的橋梁。

3044am永利集团3044noc副院長陳海峰提出，要聚焦如何讓職業生涯規劃與就業指導課程切實出成果，這對學生的未來發展和學校的長遠發展都極為關鍵。要精準挖掘适配的競賽項目，将競賽内容巧妙融入日常課程教學是關鍵。在職業生涯規劃與就業指導課程中，專門設置與競賽相關的教學模塊。組建高質量的參賽團隊并提供系統培訓至關重要。選拔有潛力、有熱情的學生組成參賽隊伍，根據學生的專業特長與能力優勢進行合理分工。積極拓展資源支持，為競賽成果的取得提供保障。

公共管理系主任馬君老師就現階段學生對職業生涯課堂和競賽參與度不高提出了構想。一方面，加強與企業、律所、行業協會等的合作，争取他們為競賽提供資金、技術、場地等方面的支持。另一方面，學校内部也要加大對競賽的投入，設立專項競賽基金，購置競賽所需的資料與設備，為學生創造良好的備賽條件。建立有效的激勵機制，激發學生的參賽積極性。對在競賽中取得優異成績的學生給予物質獎勵與精神表彰，如頒發榮譽證書、獎學金加分、優先推薦實習與就業機會等。對指導教師也給予相應的獎勵與認可，充分調動師生參與競賽的熱情。

團隊教師交流發言

讨論階段，衆多老師發表了自己的見解。在教學方法的探讨環節，教師們紛紛發言，分享了自己在教學過程中嘗試的各種創新方法。有的教師提出可以采用小組讨論的方式，讓學生分組讨論不同職業的特點和要求，培養學生的團隊合作能力和溝通能力。

程茜書記認為，課程内容還要注重培養學生的職業素養和職業道德。教師們認為，良好的職業素養和職業道德是學生未來職業發展的基石，因此在課程中要加強對這方面的教育和引導，通過案例分析、課堂讨論等方式，讓學生深刻認識到職業素養和職業道德的重要性，并在日常學習和生活中注重培養和提升自己的職業素養。

常佳敏老師認為，職業生涯規劃與就業指導課程的内容要緊密結合市場需求和行業發展趨勢，及時更新和補充相關知識和信息。例如，随着人工智能技術的快速發展，對法律行業和行政管理行業都産生了深遠的影響，因此在課程中要增加對人工智能在相關領域應用的介紹和分析，讓學生了解未來職業發展的新趨勢和新方向。

姚媛媛老師建議引入模拟面試、職業體驗等實踐教學環節，讓學生在實踐中鍛煉自己的職業技能和綜合素質；還有的教師主張運用多媒體教學手段，如播放職業規劃相關的視頻、案例等，增強課程的趣味性和吸引力。

羅笑含老師認為企業在招聘時不僅看重學生的專業知識和技能，更看重學生的綜合素質和職業素養，如溝通能力、團隊合作能力、創新能力、責任心等。因此，他建議在職業生涯規劃與就業指導課程中要注重培養學生的這些能力和素質，讓學生在大學期間就開始有意識地進行鍛煉和提升。

會議總結與展望

經過一天的深入研讨和交流，研讨會進入了總結環節。公共管理系系主任馬君老師對本次研讨會進行了全面總結。她充分肯定了本次研讨會的成果，認為通過大家的共同努力，為學院職業生涯規劃與就業指導課程的教學改革提供了許多寶貴的思路和建議。今後将加大對課程的投入和支持力度，進一步優化課程教學内容和方法，加強師資隊伍建設，不斷提高課程的教學質量和水平。她希望各位教師和輔導員要将本次研讨會的成果轉化為實際行動，在日常教學和工作中積極落實各項改革措施；要加強與企業的溝通與合作，建立更加緊密的校企合作關系；要關注學生的個性化需求，為學生提供更加精準的職業規劃和就業指導服務。

最後，研讨會在熱烈的掌聲中圓滿結束。本次研讨會的成功舉辦，為3044am永利集团3044noc職業生涯規劃與就業指導課程的教學改革指明了方向，注入了新的活力。相信在學院領導、教師、輔導員的共同努力下，3044am永利集团3044noc的學生一定能夠在未來的職業發展道路上走得更加穩健、更加成功。

3044am永利集团3044noc

2025年1月15日