第二屆龍圖杯之“尋找文理最佳辯手” 辯論賽

夫辯者，将以明是非之分，審治亂之紀，明同異之處，察明實之理。辯論作為一門語言藝術，有着悠久的曆史，其作用是不言而喻的。為了鍛煉和提高同學們的口才和思辨能力，同時為了豐富同學們的課餘生活，活躍校園文化，增強同學們的團結、合作、競争、進取的意識，展現當代大學生的精神面貌，3044am永利集团3044noc于11月7日舉辦了第二屆龍圖杯之“尋找文理最佳辯手”的辯論賽總決賽。

此次比賽的辯題很貼切日常生活，涉及時事問題、校園問題、學習問題、交際問題等，辯手們可以充分舉身邊的例子，極具說服力。使得整個辯論賽場精彩紛呈，熱鬧非凡。

此次比賽分為一辯、二辯、三辯、四辯。首先是一、二辯進行開篇立論，用最精煉的語言闡明本方基本立場、邏輯框架、理論依據、事實材料等，接下來是針鋒相對的攻辯和精彩紛呈的自由辯論，再接着是由四辯進行總結陳詞。比賽程序的設置兼顧“辯”與“論”兩個方面，既提供了充分的空間讓辯論雙方進行精彩的論述，充分展示己方缜密的邏輯框架，也給雙方提供了進行唇槍舌戰，正面交鋒的舞台。觀衆提問階段一方面可以調動觀衆的積極性，另一方面也增強了辯手與觀衆的互動。

各參賽隊員都竭盡所能，準備充分，向觀衆展示自己良好的辯風、純熟的技巧以及思維的敏捷，和對方辯手展開了一次次精彩的較量，或滔滔不絕，或幽默風趣，或活潑伶俐，讓觀衆和評委們大開眼界。參賽選手們都表現出了較高的水平，不管是辯論語言還是自身的形象素質，都具有一定的美感和風度，體現出了當代大學生青春積極的面貌。

精彩的辯論結束後，各位評委老師對比賽的内容進行了逐一點評。從選題到内容，從場上辯手的表達到立論的依據等都提出了專業的建議。幫助同學們在今後的學習和比賽中，能有更大的進步和更好的表現。

一次辯論帶給我們的不僅僅是比賽的結果，更重要的是在組織參賽的過程中辯手結成了密不可分的戰鬥群體，體現了分工合作精神。這一次辯論賽，值得稱贊的是，選手們基本程序規範、禮儀性較強，各場辯論賽結束後，評委能抓住重點對比賽進行精彩點評，各位辯手乃至觀衆都能仔細聆聽，為整場辯論賽畫上一個圓滿的句号。

比賽已經結束了，比賽結果固然重要，但我們更應該注重的是比賽過程，因為在比賽過程中讓我們體會到了文化知識、團結協作、在競争中進取的重要性，這對于我們以後的工作學習至關重要。所以，需要不斷的提高專業素養，并且積極參加學校及班級體的活動，還要經常進行社會實踐，努力成為高素質人才。

江漢大學文理學院

法律服務協會

2018年11月7日